• Achizitionarea unor servicii si produse necesare desfasurarii activitatii;
• Analiza, evaluare si tehnoredactare materiale promotionale si e-mail-uri;
• Asistenta in negociere;
• Asistenta in trening;
• Asistenta in participari la conferinte, saloane, targuri, etc.;
• Cercetare de piata on-line si nu numai;
• Comunicare publica in medii profesionale sau consumer-oriented;
• Distibuire/difuzare materiale promotionale;
• Documentare legislativa;
• Documentare si auto-instruire in temele si domeniile cerute si necesare;
• Documntarea si cercetare bibliografica;
• Gasirea unor programe informatice necesare pentru desfasurarea activitatii profesionale;
• Gestiunea contactelor profesionale ale managerului;
• Gestiunea conturilor de e-mail si administrarea electronica a unor site-uri informatice;
• Gestiunea resurselor din spatiul de lucru;
• Imprimat/multiplicat materiale promotionale si de trening;
• Informare eficienta manager cu privire la ariile specifice de interes stabilite;
• Instalare si configurare software;
• Intermedierea comunicatiilor electronice intre manager si colaboratori;
• Introducere date in calculator;
• Navigare pe internet;
• Participarea la trening-uri de formare a abilitatilor necesare;
• Pastrarea unei agende de lucru la zi;
• Realizarea de rapoarte destinate uzului intern sau extern;
• Redactare si analiza de proiecte, planuri de afaceri si de finantare;
• Redactarea si gestiunea contractelor;
• Sistematizarea informatiilor dintr-o plaja bibliografica.

Unde lucreaza:

• Firme particulare si de stat;
• Clinici, spitale particulare;
• Centre de studii particulare;
• Oricare tip de firma pe langa activitatea de manageriat.

Plan de invatamant – Anul I

Modulul I: Comunicarea profesionala in limba moderna (limba1)
Modulul II: Comunicarea profesionala in limba moderna (limba2)
Modulul III: Tehnologia informatiei si comunicatiei
Modulul IV: Managementul relatiilor cu clientii
Modulul V: Managementul relatiilor cu furnizorii
Modulul VI: Organizarea si planificarea activitatilor
Modulul VII: Durabilitatea intreprinderii

Plan de invatamant – Anul II

Modulul I: Comunicarea profesionala in limba moderna (limba1)
Modulul II: Managementul proiectelor
Modulul III: Managementul calitatii
Modulul IV: Gestionarea si dezvoltarea resurselor umane
Modulul V: Gestionarea resurselor
Modulul VI: Riscul managerial
Modulul VII: Comunicarea globala

Articolul Asistent manager apare prima dată în Scoala Postliceala FEG Iasi.

• Are un rol important in asigurarea bunului mers al activitatilor unitatii;
• Intocmeste rapoarte;
• Redacteaza documente, raspunde la scrisori, raspunde la telefon;
• Relationeaza direct cu publicul, programeaza intalniri, audiente, consilii, sedinte, mese rotunde, receptii;
• Intocmeste procese verbale;
• Utilizeaza diferite tipuri de echipamente de birou;
• Face rezervari la hotel, agentii de turism, bilete de calatorie;
• Uneori pregateste si are grija sa fie respectata agenda de lucru a managerului;
• Tine legatura cu alte institutii si organizatii.

 Unde lucreaza:

• Unitati economice mici, mijlocii si mari cu diverse obiecte de activitate;
• Organizatii guvernamentale si nonguvernamentale;
• Institutii de invatamant, cultura etc.

Plan de invatamant – Anul I

Modulul I: Comunicare profesionala in limba moderna 1
Modulul II: TIC
Modulul III: Comunicare profesionala
Modulul IV: Coordonarea si lucrul in echipa
Modulul V: Corespondenta de secretariat
Modulul VI: Relatii publice si de protocol

Plan de invatamant – Anul II

Modulul I: Comunicare profesionala in limba moderna 2
Modulul II: Managementul proiectelor
Modulul III: Managementul calitatii
Modulul IV: Comunicarea cu publicul
Modulul V: Birotica

Articolul Birotica Secretariat apare prima dată în Scoala Postliceala FEG Iasi.

• Evalueaza spatiul care urmeaza a fi supus transformarii sau imbunatatirii;
• Elaboreaza proiecte in functie de cerintele beneficiarului si le prezinta acestuia;
• Elaboreaza proiecte finale;
• Coordoneaza si supravegheaza direct si permanent formatiile de lucru (zugravi, dulgheri, tamplari, electricieni, instalatori etc.);
• Tine permanent legatura cu beneficiarul pentru o cat mai buna corelatie cu exigentele acestuia.

Unde lucreaza:

• Societati particulare si de stat specializate (arhitectura, constructii, amenajari interioare);
• Liber profesionisti, dezvoltandu-si propria afacere.

Plan de invatamant – Anul I

Modulul I: Comunicare profesionala in limba moderna
Modulul II: Managementul calitatii
Modulul III: Tehnologia informatiei si comunicarii
Modulul IV: Geometrie descriptiva
Modulul V: Materiale pentru elemente de constructii si decoratiuni interioare
Modulul VI: Studiul formelor si culorilor
Modulul VII: Relevarea constructiilor
Modulul VIII: Proiectarea mobilierului interior
Modulul IX: Utilizarea aplicatiilor de tip CAD pentru proiectarea decoratiunilor interioare

Plan de invatamant – Anul II

Modulul I: Comunicare profesionala
Modulul II: Managementul proiectelor
Modulul III: Proiectarea amenajarilor interioare la locuinte
Modulul IV: Proiectarea amenajarilor interioare la cladiri de birouri
Modulul V: Proiectarea amenajarilor interioare pentru spatii comerciale si alimentatie publica
Modulul VI: Proiectarea amenajarilor interioare pentru unitati de cazare si alimentatie publica
Modulul VII: Proiectarea amenajarilor interioare pentru cladiri social-culturale
Modulul VIII: Extrase de resurse pentru lucrari de decoratiuni interioare

Articolul Proiectant decoratiuni interioare apare prima dată în Scoala Postliceala FEG Iasi.

• asigurara conditiile igienico-sanitare in cabinetul de masaj si personale;
• se pregateste in vederea efectuarii masajelor;
• efectueaza activitatile necesare pregatirii pacientilor;
• aplica masajul somatic.

In afara de aceste competente strict necesare desfasurarii activitatii, maseurul poate dobandi competente suplimentare, prin perfectionare profesionala. Dobandirea uneia sau tuturor competentelor suplimentare de aplicare a masajului terapeutic, masajului reflexogen si/sau drenajul limfatic presupune o pregatire prealabila de specialitate care presupune cunostinte de anatomie si fiziologie precum si fiziopatologie si patologie clinica si abilitati practice.

Aceste competente suplimentare nu pot fi dobandite de maseurul cu deficiente vizuale.

Deoarece activitatile specifice se desfasoara in permanenta colaborare cu pacientii si medicii comunicarea la locul de munca contribuie la buna desfasurare a activitatilor specifice.

Unde lucreaza:

• clinici particulare de masaj si reflexoterapie;
• spitale sau clinici particulare de recuperare;
• liber profesionist, putand sa-si dezvolte propria afacere.

Plan de invatamant – Anul I

Modulul I: Comunicare profesionala
Modulul II: Comunicare profesionala in limba moderna
Modulul III: Managementul proiectelor
Modulul IV: Sanatate si siguranta la locul de munca
Modulul V: Dezvoltarea unei afaceri in domeniu
Modulul VI: Realizarea cadrului ambiental
Modulul VII: Anatomie functionala
Modulul VIII: Fiziologie umana
Modulul IX: Masaj somatic
Modulul X: Masaj sportiv
Modulul XI: Etica si deontologie profesionala

Plan de invatamant – Anul II

Modulul I: Managementul calitatii
Modulul II: Tehnologia informatiilor si comunicatiei aplicata
Modulul III: Managementul cabinetului de masaj
Modulul IV: Relatia cu clientii
Modulul V: Elemente de patologie specifica
Modulul VI: Masaj reflexogen
Modulul VII: Drenaj limfatic
Modulul VIII: Programe specifice de masaj
Modulul IX: Elemente de psihologie
Modulul X: Tehnici de manevrare a pacientilor
Modulul XI: Elaborarea unui proiect de specialitate

Articolul Tehnician maseur apare prima dată în Scoala Postliceala FEG Iasi.

• Il ajuta pe client sa arate mai bine;
• Infrumuseteaza parul si pieptanatura conform cerintelor clientului, a tipului de par, a trasaturilor fetei;
• Samponeaza, tunde, aseaza si piaptana parul, vopseste, ofera tratamente parului si pielii capului, sfatuieste clientii.

Trebuie sa cunoasca cele mai recente stiluri si tehnici de infrumusetare a parului, reguli de igiena si sanatate, reguli privind uzul si intretinerea instrumentelor, particularitatile produselor specifice etc. Are un program de lucru incarcat, sta mult in picioare, are o munca in care se cer talent si daruire.

Unde lucreaza:

• Saloane de cosmetica si infrumusetare;
• Saloane de coafura;
• Liber profesionist, putand sa-si dezvolte propria afacere.

Plan de invatamant – Anul I

Modulul I: Comunicare profesionala in limba moderna
Modulul II: TIC
Modulul III: Comunicare profesionala
Modulul IV: Igiena, securitatea muncii si protectia mediului
Modulul V: Istoria modei
Modulul VI: Profilul clientului
Modulul VII: Ingrijirea parului
Modulul VIII: Tunsori
Modulul IX: Coafarea parului
Modulul X: Pigmentarea si depigmentarea parului
Modulul XI: Lucrari de estetica faciala pentru barbati

Plan de invatamant – Anul II

Modulul I: Managementul proiectelor
Modulul II: Managementul calitatii
Modulul III: Managementul salonului de estetica si îngrijire a corpului omenesc
Modulul IV: Realizarea cadrului ambiental
Modulul V: Organizarea activitatii
Modulul VI: Aplicatiile artelor plastice in realizarea ansamblului estetic
Modulul VII: Machiaj
Modulul VIII: Imbracaminte si accesorii
Modulul IX: Ansamblul estetic
Modulul X: Punerea in valoarea lucrarilor

Articolul Stilist (Coafor stilist) apare prima dată în Scoala Postliceala FEG Iasi.

Este cel care:

• Evalueaza nevoile ingrijirii pielii, discuta tratamentul si produsele cu clientul;
• Imbunatateste tonusul si sanatatea pielii, incetineste procesul de imbatranire  prin aplicarea de masti, creme, lotiuni, tonifiante, masaje, diverse alte tratamente;
• Indeparteaza parul nedorit folosind diverse metode de epilare, penseaza sprancene, vopseste gene si sprancene, extrage „punctele negre” etc.;
• Realizeaza machiaje ale fetei, instruieste clientii in tehnicile de machiaj si ingrijire a pielii.

Unde lucreaza:

• Saloane de cosmetica si infrumusetare;
• Liber profesionist, poate deveni managerul propriei afaceri.

Plan de invatamant – Anul I

MODUL I: Comunicare profesionala in limba moderna
MODUL II: Tehnologia informatiilor si comunicatiei aplicata
MODUL III: Comunicare profesionala
MODUL IV: Igiena, securitatea muncii si protectia mediului
MODUL V: Anatomia, fiziologia si patologia pielii
MODUL VI: Epilarea
MODUL VII: Examenul cosmetic
MODUL VIII: Masajul cosmetic
MODUL IX: Masti cosmetice
MODUL X: Retusuri cosmetice si machiaj

Plan de invatamant – Anul II

MODUL I: Managementul proiectelor
MODUL II: Managementul calitatii
MODUL III: Managementul salonului de cosmetica
MODUL IV: Relatia cu clientii
MODUL V: Realizarea cadrului ambiental
MODUL VI: Procesul de curatare
MODUL VII: Procesul de hranire
MODUL VIII: Procesul de hidratare
MODUL IX: Procesul de tonifiere
MODUL XI: Tratamentul cosmetic

Articolul Cosmetician apare prima dată în Scoala Postliceala FEG Iasi.

• Completeaza declaratii vamale si diverse alte formulare specifice;
• Consiliaza managerii societatilor comerciale in privinta activitatilor de import-export;
• Legitimeaza persoanele care se afla in raza de activitate a biroului vamal;
• Efectueaza controlul marfurilor, verificari si supravegheri in scopul respectarii reglementarilor vamale.

 Unde lucreaza:

• Directia Generala si Directii Regionale Vamale;
• Birouri si puncte vamale;
• Centre de Comisionari Vamali;
• Agenti economici care desfasoara activitati de import-export.

Plan de invatamant – Anul I

Modulul I: Comunicare profesionala in limba moderna 1
Modulul II: TIC
Modulul III: Comunicare profesionala
Modulul IV: Coordonarea si lucrul in echipa
Modulul V: Operatiuni prealabile vamuirii
Modulul VI: Sistematica marfurilor
Modulul VII: Economie si planificare

Plan de invatamant – Anul II

Modulul I: Comunicare profesionala in limba moderna 2
Modulul II: Managementul proiectelor
Modulul III: Managementul calitatii
Modulul IV: Regimul vamal
Modulul V: Legislatie vamala
Modulul VI:Datorii vamale
Modulul VII: Statistica si analiza economica

Articolul Programa-Agent vamal apare prima dată în Scoala Postliceala FEG Iasi.

• Realizeaza operatiuni bancare;
• Calculeaza indicatori care caracterizeaza sistemul monetar;
• Intocmeste scrisori in domeniul bancar;
• Calculeaza si interpreteaza indicatori de performanta bancara;
• Opereaza cu informatii din domeniul informaticii de gestiune a contabilitatii bancare, ia decizii cu privire la actiunile potrivite in situatii diferite;
• Relationeaza cu publicul, poarta negocieri pe diverse teme in domeniul bancar, completeaza o mare diversitate de formulare specifice.

Unde lucreaza:

• Banci particulare si de stat.

Plan de invatamant – Anul I

Modulul I: Comunicare profesionala in limba moderna 1
Modulul II: TIC
Modulul III: Comunicare profesionala
Modulul IV: Coordonarea si lucrul in echipa
Modulul V: Fundamentele profesiei bancare
Modulul VI: Bazele contabilitatii
Modulul VII: Instrumente de plata

Plan de invatamant – Anul II

Modulul I: Comunicare profesionala in limba straina 2
Modulul II: Managementul proiectelor
Modulul III: Managementul calitatii
Modulul IV: Contabilitate bancara
Modulul V: Produse si servicii bancare
Modulul VI: Promovarea produselor bancare

Articolul Programa-Functionar bancar apare prima dată în Scoala Postliceala FEG Iasi.

Este cel care: 

• Tine evidenta actelor contabile, intocmeste registre financiare, actualizeaza mai multe tipuri de inregistrari contabile (cheltuieli, plati, incasari etc.);
• Utilizeaza calculatorul;
• Intocmeste / completeaza documentele primare;
• Face contarea operatiunilor patrimoniale;
• Efectueaza calcule specifice;
• Completeaza registrele contabile;
• Intocmeste balanta de verificare;
• Face evaluarea patrimoniala;
• Intocmeste bilanţul contabil;
• Transmite documentele specifice.

 Unde lucreaza:

• Firme specializate in evidenta contabila;
• Agenti economici din toate domeniile de activitate;
• Institutii de invatamant, sanatate, cultura, organizatii guvernamentale si nonguvernamentale.

Plan de invatamant – Anul I

Modulul I: Comunicare profesionala in limba moderna
Modulul II : TIC
Modulul IV: Coordonarea si lucrul in echipa
Modulul V : Bazele contabilitatii
Modulul VI: Realizarea situatiilor financiare/Calculatia costurilor
Modulul VII: Economie si planificare

Plan de invatamant – Anul II

Modulul I: Comunicare
Modulul II: Managementul proiectelor
Modulul III: Managementul calitatii
Modulul V: Finante si fiscalitate
Modulul VI: Statistica si analiza economica
Modulul VII: Instrumente de plata

Articolul Asistent de gestiune (finante-contabilitate) apare prima dată în Scoala Postliceala FEG Iasi.

• Lucreaza in colaborare directa cu programatorul;
• Elaboreaza, testeaza si intretine programe software care pot fi foarte simple (munca de cateva ore) sau extrem de complexe (necesitand ani de munca si o echipa de programatori);
• Actualizeaza, reface, modifica, testeaza si imbunatateste programele existente.

Trebuie sa cunoasca foarte bine specificul activitatii firmei pentru care lucreaza, sa discute cu managerii sau cu specialistii pentru determinarea precisa a naturii muncii si pentru a o diviza in parti componente.Pregateste grafice si diagrame care vor constitui prezentarea noului sistem in termenii pe care managerul si personalul specializat ii pot intelege.Daca sistemul este acceptat, analistul pregateste terenul programatorului (specificari detaliate ale inregistrarilor, fisierelor si documentelor utilizate in procesare etc.) si lucreaza in colaborare cu programatorul sau singur in elaborarea propriu-zisa de programe.

Unde lucreaza:

• Firme specializate in produse software (productie si distributie);
• Unitati de invatamant, spitale;
• Diversi agenti economici care utilizeaza tehnica de calcul si produse software  pentru eficientizarea activitatii;
• La domiciliu, colaborand cu diverse firme specializate sau agenti economici din toate domeniile de activitate.

Plan de invatamant – Anul I
Domeniul: Informatica
Calificarea: Analist programator

Modulul I: Comunicare profesionala in limba moderna
Modulul II: Comunicare profesionala
Modulul III: Managementul calitatii
Modulul IV: Sisteme de calcul si retele de calculatoare.
Modulul V: Proiectarea algoritmilor.
Modulul VI: Limbaje de programare.
Modulul VII: Programare modulara.
Modulul VIII: Metode si tehnici clasice de programare.
Modulul IX: Programarea orientata obiect.
Modulul X: Conceperea produselor multimedia
Modulul XI: Crearea site-urilor Web.
Modulul XII: Baze de date

Plan de invatamant – Anul II

Modulul I: Modelarea sistemelor informatice.
Modulul II: Proiectarea sistemelor informatice.
Modulul III: Implementarea sistemelor informatice.
Modulul IV: Managementul proiectelor

Articolul Analist programator apare prima dată în Scoala Postliceala FEG Iasi.